现在每年的9月10日为国家法定节日——教师节，顾名思义，此节日与“教师”相关联。讲起“教师”来，这是新中国成立以后对教师最常用的称谓。然而，“回到历史”，实际上从古至今，“教师”之称谓不是一开始就有的，而是随着时代的不同而不断地变化着的。

　　一、西周时期

　　西周时期教师的称谓是“司徒”、“秩宗” 、“典乐” 。此时形成了“学在官府”的局面，建立了比较完备的学制系统。只有贵族子弟才有机会接受教育，而平民百姓不能进入校门接受教育。

　　二、东周之春秋时期

　　春秋时期教师被人们称为“师”，人们将 “师”与“君”相提并论，当时教师的地位是相当高的。

　　三、东周之战国时期

　　战国战国时期孔子开创了私家授学，可以说是中国民办教育第一人。孔门子弟尊称孔子为“夫子”，后来“夫子”逐渐发展成为教师的尊称。

　　四、唐朝

　　唐代之后，“师” 的职责逐步演变成“教”“学” “授” 。韩愈的《师说》提出“古之学者必有师”，“师者，所以传道授业解惑也”。这个时期，教师又称作“教授”、“讲师”、“教谕”、“学博”、“学正”、“学录”和“监学”等。

　　五、清朝

　　清代继续沿用以前称谓，但1905年，清政府颁布了《奏定学堂章程》，这是“中国近代由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定学制系统”，从此，“教员” 开始作为普通学堂教师称谓出现了。

　　六、民国时期

　　1912年，孙中山先生建立的中华民国取代清王朝，我国教育进一步迈向近代化，此时期，教师一般被称为“先生”，教师地位比较高，据说鲁迅一月工资放到今天可以买2000多斤猪肉，即使在北京买四合院问题也不大。

　　七、新中国成立后

　　1949年，中华人民共和国成立后，教师的称谓变为“教师”，也即人们口中的“老师”。在经过“臭老九”被批判后，“老师”一度地位比较低。进入21世纪，在“科教兴国”战略指引下，随着国家对教育的重视，“老师”之地位才得以有很大改观。但也出现“老师”被泛化的问题，以至于在很多时候即便不在学校任教的其他行业也已“老师”称呼。

　　参考资料：网络资料。(作者：南京市宁海分校)