随着六一儿童节的临近，孩子的健康成长成为人们关注的话题，天下父母的心情是一样的，无不全天下的孩子都能健康成长。树欲静而风不止，各种干扰儿童健康成长的因素无处不在，邪教就是其中之一。因此，如何防范邪教，优化儿童成长环境，是全社会必须面对的现实问题。
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笔者以为，做好防范处理邪教工作，优化儿童的成长环境，需要从四个方面着手，持续优化四种环境，使儿童在良好的环境中健康成长。
——父母自律，优化儿童成长的家庭环境
常言道，父母是孩子的第一任教师，其一言一行对孩子产生深远的影响；家庭是孩子的第一课堂，能否有一个正确的方向，完全取决于家庭环境。在家庭环境优化中，父母的观念、态度、心理和行为起着决定性作用，是孩子成长基础中的基础，对邪教的态度尤其如此。
父母加入邪教组织，对孩子影响是双向的，一方面会千方百计引诱孩子加入邪教组织，使孩子成为邪教的一员；另一方面会十分残忍的打压拒绝加入的成员，造成无可挽回的悲剧。这样的例子很多，“法轮功”人员刘春玲引诱12岁的女儿刘思影修炼“法轮功”，造成了“1.23自焚悲剧”；关淑云受李洪志“除魔”等歪理邪说的教唆，将年仅9岁的女儿戴楠活活掐死……
最好的办法是，父母应当严格自律，自觉抵制各种邪教的渗透，特别是自己不加入邪教组织，参与邪教活动。即使偶然误入邪教组织，也要及时反思自己的行动，着眼于对孩子和家庭负责的态度，果断地退出邪教组织，为孩子的健康成长创造良好的家庭环境。这样的例子同样很多，需要每一位父母深刻汲取，避免类似的悲剧在自家上演。
——加强监管，优化儿童长成的网络环境
随着经济社会的发展，网络飞速发展，电脑、手机成为人们生活不可缺少的部分。受社会发展大环境的影响，电脑成为孩子学习的重要工具、手机成为儿童沟通的重要平台，极大的方便了孩子的儿童，提升了学习效率，其积极作用值得充分肯定。
任何事物都有两面性，互联网为孩子的学习提供了有利条件，同时也给邪教的渗透带来可乘之机，即通过互联网传播邪教歪理邪说，对儿童产生负面影响。据《河北香河三女子拨打骚扰电话宣扬“法轮功”获刑》披露，“法轮功”人员荆连珍、郁兆霞、王建华利用手机以拨打语音电话的方式宣扬邪教分别为16082次、52448次和1515次，其中有多少儿童受到影响，无法具体确定，但肯定不在少数。
最好的办法是，部门履行监管责任、企业履行主体责任，加强对互联网以及新媒体的监管，从源头上杜绝邪教不良消息对儿童的影响。比如，建立互联网、手机卡实名制，完善网络不良信息举报机制，使不良信息第一时间发现、第一时间处理、第一时间查处，既不给邪教人员可乘之机，又把对儿童的影响降到最低，着力优化儿童成长的网络环境。
——学校尽责，优化儿童成长的学习环境
从幼儿园到大学毕业，孩子最重要的时光是在学校度过，他们在学校培育品格、学习知识、掌握技能，使自己成为一名社会主义合格的建设者。受邪教传播规律的影响，他们通常把学校作为传播的重点，或发展教师、或直接发展学生，企图把黑手伸向年轻的儿童等。2015年7月15日，湖南宜章县就查获了一起打着宗教名义的学生“夏令营”活动，有人反映组织者是“全能神”人员，就是典型案例中的一起。
尤其值得关注的，邪教把传播对象放在中小学生上已经成为常态，“他们把小册子发到我们学校来，就是想对学生进行‘传教’。小学生辨别是非能力有限，很容易受到蛊惑。邪教组织这种企图侵蚀青少年的行为危害极大，必须予以清除。”贺州市八步区信都镇马塘小学校长莫华军在《广西3名女子印发张贴“法轮功”宣传品获刑》披露。
邪教把魔爪伸向中小学生固然可恨，但并不可怕，关键是教师管理要尽心，使邪教的伎俩无机可乘。事实上，近几年各学校重视了校园防范邪教工作，以“平安校园”建设为载体，扎实开展“小手拉大手”“集中签名”“征文演讲比赛”等活动，收到了很好的效果。这些好的做法，应当坚持下去，成为常态化工作的一部分。
——全民参与，优化儿童成长的社会环境
尽管党和政府强力推进防范处理邪教工作，全民共同参与成为社会主流，但邪教活动仍在蔓延，上当受害的群众不在少数。这说明，邪教是一个复杂的社会问题，不仅需要全社会的共同参与，还需要一个漫长的时间，才能使我们的社会真正到“无邪世界”。
近几年，在全社会共同努力下，一批教育转化典型得到树立，《南京市全力打造“爱心家园”》《简易识别门徒会邪教八法》《迷途知返做大老板（图）》起到了很好的示范效应。这些典型告诉人们，社会问题得社会治，需要全社会共同参与，真正帮助邪教痴迷人员，才能为儿童健康成长创造良好的社会环境。
怎么办？需要全社会牢固树立以人民为中心的发展思想，真正关注关心邪教痴迷人员，构建认知矫正、心理矫治、社会帮扶“三位一体”的工作机制，帮助邪教痴迷人员摆脱邪教的精神控制，回归到社会正常生活中来，成为和谐社会建设的积极分子。
儿童对于家庭、国家、社会，其重要性不言而喻，扎实开展防范处理邪教工作，着力优化儿童成长环境，是全社会义不容辞的责任，唯有父母、政府、学校、社会心往一处想、劲往一处使，才能取得预期效果。
